{"id":270,"date":"2024-08-14T11:38:48","date_gmt":"2024-08-14T09:38:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.slsb.fr\/es\/?page_id=270"},"modified":"2026-03-03T16:13:28","modified_gmt":"2026-03-03T15:13:28","slug":"cpes-caap-arts","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.slsb.fr\/es\/cpes-caap-arts\/","title":{"rendered":"CPES CAAP Arts"},"content":{"rendered":"\t\t
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CPES CAAP Arts
entre culture
et cr\u00e9ation<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cette formation exigeante en un an permet aux \u00e9tudiants de se pr\u00e9parer dans les meilleures conditions possibles aux concours d\u2019entr\u00e9e des \u00e9coles sup\u00e9rieures d\u2019art, de l\u2019image et de design. Les enseignements se partagent entre cr\u00e9ation et culture artistiques, articulant des s\u00e9ances de pratiques plastiques et d\u2019histoire de l\u2019art.<\/span><\/p>

Pour envisager leur parcours et s’y pr\u00e9parer concr\u00e8tement, les \u00e9tudiants sont mis en situation de recherche artistique immersive. Au fil des semaines, ils \u00e9laborent une personnelle et se forgent une exp\u00e9rience du fait artistique individuel et collectif. Ils re\u00e7oivent pour cela un accompagnement individuel et personnalis\u00e9 par une \u00e9quipe d’enseignants tous sp\u00e9cialis\u00e9s en art.<\/span><\/p>

Une convention est mise en place avec l’universit\u00e9 Lyon 2 en histoire de l’art et l’universit\u00e9 Jean Monnet en arts plastiques permettant d’int\u00e9grer en L2 leurs parcours et ainsi s\u00e9curiser celui de nos \u00e9tudiants. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Portes Ouvertes<\/BR><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Samedi 24 janvier 2026 - 9h \u00e0 12h<\/BR>
sans inscription<\/BR><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Classe Pr\u00e9paratoire aux Etudes Sup\u00e9rieures
Classe d\u2019Approfondissement en Arts Plastiques<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En savoir plus \nsur la CPES CAAP<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La\u00ebtitia Marconnet<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Les mots de la responsable de formation<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Accompagner : se joindre \u00e0 quelqu’un pour aller l\u00e0 o\u00f9 il va en m\u00eame temps que lui.\u00a0<\/p>

L’\u00e9quipe de la CPES CAAP est compos\u00e9e d’enseignants d’arts plastiques, d’esth\u00e9tique et d’historiens de l’art. Chaque membre de l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique accompagne les \u00e9tudiants en tant que groupe mais aussi individuellement. Nous sommes \u00e0 l’\u00e9coute de chaque projet artistique, de chaque envie d’\u00e9cole future. Nous portons nos jeunes dans une dynamique bienveillante, \u00e9nergique et \u00e9quitable.<\/p>

Ici, le mat\u00e9riel est fourni pour permettre \u00e0 chacun de r\u00e9ussir autant que l’autre, sans d\u00e9terminisme social.<\/p>

Ici, les \u00e9changes et rencontres avec des artistes plasticiens reconnus, sous forme de workshops, font grandir.<\/p>

Ici, nous accompagnons.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Besoin d’informations compl\u00e9mentaires ? Contactez-nous.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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cpesarts@slsb.fr<\/strong><\/a><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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La fabuleuse histoire d'une ann\u00e9e de pr\u00e9pa Arts Plastiques<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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... ou pourquoi et comment nous allons r\u00e9ussir tous nos concours<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Programme de la formation<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Tous les enseignements articulent temps de pratique et apports th\u00e9oriques.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Module : D\u00e9marche de projet personnel\n<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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15 heures \/ semaine<\/span><\/p>

15 heures d’atelier par semaine, parfois en co-animation culture \/ pratique, temps n\u00e9cessaire \u00e0 la r\u00e9flexion, l\u2019approfondissement de chaque d\u00e9marche artistique. Le suivi est tr\u00e8s individualis\u00e9 pour nourrir de r\u00e9f\u00e9rences artistiques et ancrer la pratique de chaque \u00e9tudiant dans le champ de l’art contemporain.
Temps d’\u00e9change, d’exp\u00e9rimentations, de th\u00e9orisation de la pratique et de m\u00e9thodologie.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Module : Bidimension \/ Tridimension<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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4 heures \/ semaine

Ce module permet d’exp\u00e9rimenter diff\u00e9rentes techniques bidimensionnelles : mod\u00e8le vivant, perspective, rapport au support, mat\u00e9rialit\u00e9, importance du process et du geste… en regard d’enjeux contemporains.
Les sujets sont ax\u00e9s sur des notions larges permettant une r\u00e9-appropriation du travail bidimensionnel en tridimension.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Module : Pratiques tridimensionnelles<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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30 heures \/ ann\u00e9e

2 stages intensifs, de 15 h chacun, permettant :
. une appropriation des diff\u00e9rentes techniques : argile, taille st\u00e9atite, assemblage, maquette
. une familiarisation des enjeux li\u00e9s \u00e0 la tridimension : relation plein \/ vide, rapport d’\u00e9chelle, hybridation de m\u00e9dia…<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Photographie argentique<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La labo photo est \u00e9quip\u00e9 de 7 agrandisseurs argentiques et du n\u00e9cessaire pour les tirages. Les \u00e9tudiants manipulent les techniques de r\u00e9v\u00e9lation de l’image. L’accent est aussi mis sur les modes exp\u00e9rimentaux.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Module : Num\u00e9rique<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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3 heures \/ semaine

Les \u00e9tudiants apprennent \u00e0 ma\u00eetriser certaines techniques num\u00e9riques sur la suite adobe (images fixes et anim\u00e9es \/ vid\u00e9o \/ infographie) et les outils (reflex \/ cam\u00e9ra \/ prise de vue \/ prise de son). L’axe de travail est port\u00e9 sur la mise en espace des diff\u00e9rents projets : concevoir des installations num\u00e9riques, hybridation de diff\u00e9rents m\u00e9dia plastiques.

Salle \u00e9quip\u00e9e de postes MAC et tablettes CINTIQ.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Sc\u00e9nographie, dispositifs d\u2019installation<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00a0<\/b>Il s\u2019agit de d\u00e9velopper une pratique artistique personnelle en pensant le d\u00e9veloppement du travail dans l\u2019espace \u00e0 partir de volumes associant tous types de mat\u00e9riaux : assemblage d\u2019objets du quotidien, int\u00e9gration d\u2019images projet\u00e9es fixes ou anim\u00e9es, bandes sonores, \u00e9l\u00e9ments graphiques ou picturaux. L\u2019\u00e9tudiant est invit\u00e9 \u00e0 associer et ma\u00eetriser divers mediums plastiques en faveur d\u2019intentions (formes et sens), de th\u00e9oriser et situer sa pratique en regard d\u2019un corpus de r\u00e9f\u00e9rences.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Module : Arts \/ Sciences<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Initiation ARDUINO : 15 heures \/ ann\u00e9e
Workshop : 35 heures \/ ann\u00e9e

Le module ARTS \/ SCIENCES s\u2019int\u00e8gre \u00e0 la maquette de la CPES CAAP sur deux temps. Un premier qui est une initiation men\u00e9e par Christophe Lebreton, artiste plasticien, \u00e0 la technique de l’ARDUINO, technique permettant une interactivit\u00e9 dans les productions via des codages de capteurs, moteurs.
Cette technique est alors r\u00e9-investie par un workshop en immersion avec C. Lebreton sur une semaine enti\u00e8re.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Arts contemporain \/ Culture<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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2 heures \/ semaine
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Ce module vise \u00e0 enrichir la culture de l’\u00e9tudiant afin d’appr\u00e9hender les formes et enjeux de l’Art contemporain.
2 temps forts :
– visites des lieux de l’Art contemporain de la M\u00e9tropole lyonnaise (biennale d’Art contemporain, MAC, IAC, Mus\u00e9e des Beaux-Arts de Lyon, galeries)
– MASTER CLASSES proposant des temps d’\u00e9change (conf\u00e9rence de l’artiste + dialogue autour de la pratique de l’\u00e9tudiant).
(<\/span>artistes d\u00e9j\u00e0 invit\u00e9s : Alice Martin, Simon Bergala, Simon Feydieu, Amor M’Barka, Gu\u00e9naelle de Carbonni\u00e8re, Kazuo Marsden, Anastasia Simonin, Yorik Simon, Amandine Mohamed-Delaporte, Antoine Dochniak, …)<\/span>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Histoire de l\u2019Art ancien et moderne<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Histoire de l\u2019Art contemporain<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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4 heures \/ semaine<\/span><\/p>

\u00c9tude des \u0153uvres et des courants artistiques embl\u00e9matiques de l’histoire de l’Art en Europe et dans le monde.
Acquisition d’une culture artistique et de m\u00e9thodes d’analyses.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Philosophie de l'Art<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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2 heures \/ semaine<\/span><\/p>

Rep\u00e8res et outils conceptuels. Images et th\u00e9ories sont interrog\u00e9es pour mieux comprendre les enjeux de la cr\u00e9ation contemporaine.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Arts & Litt\u00e9rature<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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2 heures \/ semaine
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Ouverture aux formes de contraintes litt\u00e9raires et contemporaines\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Anglais<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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2 heures \/ semaine<\/span><\/p>

Actualit\u00e9s artistiques en anglais, argumenter et savoir parler de son travail.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Comp\u00e9tences transversales <\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00c9tendues sur les deux semestres :

– M\u00e9diation vers un public lors des vernissages des workshops propos\u00e9s
– Vers une autonomie dans la pratique\u00a0
– Pr\u00e9paration aux \u00e9preuves \u00e9crites th\u00e9oriques (2 heures \/ semaine de plage de DS inclus dans l’emploi du temps)
– \u00c9laboration du dossier artistique personnel : documenter son travail \/ mise en page du dossier\u00a0
– Entra\u00eenement INTENSIF \u00e0 l’oral sur le second semestre.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Workshops <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Entre 70 heures et 100 heures \/ ann\u00e9e

Pr\u00e9cieux temps d’\u00e9changes et de rencontres avec des artistes plasticiens contemporains, le volume des workshops correspond \u00e0 120 heures annuelles.

Les \u00e9tudiants travaillent intens\u00e9ment avec l’artiste invit\u00e9(e) durant une semaine.

Ce temps est partag\u00e9 lors d’un vernissage le vendredi montrant les productions des \u00e9tudiants et leurs capacit\u00e9s de m\u00e9diation.

Artistes avec lesquel(les) les \u00e9tudiants ont d\u00e9j\u00e0 pu travailler : G\u00e9raldine Kosiak, Christophe Lebreton, Matthieu Laurette, Damien Fragnon, Chourouk Hriech, etc…<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Informations compl\u00e9mentaires<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Nos atouts<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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