Pour la 2e année consécutive, Felipe Borquez Araya, professeur d’éducation musicale, anime les lundis et mardis après-midi l’atelier « Ensemble instrumental » qui regroupe une vingtaine d’élèves.
Le travail proposé est différent suivant les groupes et les aspirations de chacun.
M. Borquez propose une chanson du répertoire « populaire » (en début d’année, le pudding à l’arsenic du film Astérix et Cléopâtre, et actuellement Hijo de la luna, du groupe Mécano)
dont les élèves vont apprendre à jouer la mélodie ensemble, avec, mis à leur disposition, des xylophones, un piano, mais aussi des instruments pratiqués et apportés par les élèves eux-mêmes : trompette, hautbois, violoncelle, guitare, basse électrique, percussions.
Après plusieurs semaines de répétitions, l’ensemble se produira en cours d’éducation musicale, accompagnés des élèves de la classe qui, eux, de leur côté, auront appris au fil des semaines les paroles pour un bel « assemblage » final, voix et instruments.
Une autre proposition est faite au sein de cet atelier : un travail autour de la Musique Assistée par Ordinateur avec un logiciel, Muses Score, qui permet à nos élèves de travailler sur des transcriptions de partitions et de s’ouvrir à de nouvelles perspectives et pratiques créatives en binôme ou trinôme.
Un atelier au sein duquel M. Borquez s’emploie à faire dialoguer les compétences de chacun et à créer un ensemble harmonieux, afin de parler un même langage, celui de la musique.
